A.學生思維水平的評價 B.學生學習能力的評價 C.知識掌握程度的評價 D.學生學習過程的評價
設計思想品德課程評價方案時()。 ①以課程目標和課程內容為依據 ②體現學科評價特點 ③以筆試成績?yōu)榻K結性評價依據 ④客觀評價學生
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
思想品德課倡導的評價方式有()。 ①觀察 ②反饋 ③談話 ④考試
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③