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簡述德育認(rèn)知模式中"道德兩難"問題的教育意義。
答案:
(1)道德兩難問題可用于促進(jìn)兒童道德判斷力的發(fā)展。(2)道德兩難問題可用于提高學(xué)生的道德敏感性,使他們自覺意識自己的道德...
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簡述中學(xué)德育的主要途徑。
答案:
(1)政治課與其他學(xué)科教學(xué)。(2)課外活動與校外活動。(3)社會實踐。(4)團(tuán)隊活動與集會活動。(5)班主任工作等。
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簡述德育過程的多端性。
答案:
品德是由知、情、意、行四者構(gòu)成的。德育過程就是促進(jìn)這四者協(xié)同發(fā)展的過程。一般來說,培養(yǎng)的過程或順序,是沿著知、情、意、行...
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