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單項(xiàng)選擇題
明清之際的思想家、教育家黃宗羲指出："道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也。"這說(shuō)明教師具有（）。
A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益的義務(wù)
B.提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平的義務(wù)
C.尊重學(xué)生人格的義務(wù)
D.教育教學(xué)的義務(wù)
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問(wèn)答題
（寫作題）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。培根說(shuō)："讀史使人明智，詩(shī)歌使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精密，博物使人深沉，倫理學(xué)使人莊重，邏輯和修養(yǎng)使人口吐華章。"成長(zhǎng)是一項(xiàng)工程，教學(xué)是一種生態(tài)。當(dāng)前，中國(guó)學(xué)生的最大缺陷，可能就是習(xí)題做得太多，書籍看得太少；人文思想全無(wú)，文化底蘊(yùn)不足。縱有所成，也難免心理失卻平衡，做人一塌糊涂！所以說(shuō)，教師應(yīng)當(dāng)最大限度地解除掉學(xué)生的身心束縛，最大可能地激發(fā)起學(xué)生的讀書興趣。請(qǐng)根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，以"素質(zhì)教育之我見(jiàn)"為題，寫一篇論說(shuō)文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義，立意自定；觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢。不少于1000字。
答案：
【參考例文】素質(zhì)教育之我見(jiàn)素質(zhì)教育是以人的素質(zhì)發(fā)展為核心的教育。它以注重人各方面的程度和水平的實(shí)際發(fā)展為主要特征，追求對(duì)...
