（1）洪老師的做法極其錯(cuò)誤，他沒有做到尊重學(xué)生，違背了"教書育人""關(guān)愛學(xué)生"的教師職業(yè)道德規(guī)范.
（2）"教書育人"要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育.循循善誘，誨人不倦，因材施教.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn).教書育人是教師的天職，教師必須做到在傳授知識(shí)的同時(shí)，注意實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生的差異因材施教，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的.
（3）關(guān)愛學(xué)生要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)；作風(fēng)正派，廉潔奉公；自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利.關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，教師只有深入地了解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；只有熱愛學(xué)生，才能更好地與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，共同探尋有效的教育方法.
（4）材料中的洪老師只為了求分?jǐn)?shù)而要求家長(zhǎng)懲罰學(xué)生，不完成作業(yè)就不能睡覺，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，沒有考慮到學(xué)生的個(gè)別差異，沒有做到真正關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展.

A.這個(gè)人一定是該市場(chǎng)的管理人員
B.這個(gè)人一定是上級(jí)派來的檢查人員
C.這個(gè)人一定是來買東西的市場(chǎng)管理人員
D.這個(gè)人可能是其他市場(chǎng)的管理人員