問(wèn)答題
【案例分析題】一個(gè)老師的課講完了,問(wèn)學(xué)生:"聽懂了嗎?""聽懂了!"學(xué)生們齊聲回答。"還有誰(shuí)不懂請(qǐng)舉手。"全班靜悄悄的。一位學(xué)生的手稍微伸了一下,又縮回去了,細(xì)心的老師還是發(fā)現(xiàn)了。老師溫和地對(duì)這位學(xué)生說(shuō):"你哪里不懂?沒(méi)關(guān)系,講出來(lái)。"孩子怯怯地站起來(lái)敘述著老師一邊鼓勵(lì)孩子大聲一點(diǎn)兒,一邊俯下身子傾聽,很耐心地又講了一遍,最后,對(duì)這位學(xué)生說(shuō):"請(qǐng)坐,以后要注意聽講。"結(jié)合教育理論知識(shí),這篇材料給了你怎樣的啟示?
答案:
目前,我國(guó)大部分學(xué)校教學(xué)采用的是班級(jí)授課制,即在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一授課。這種教學(xué)模式的缺陷在于它難以注意到...