問答題
【案例分析題】閱讀下面材料,回答問題。小明轉學到A學校,剛來時學習成績不好。進校后學習成績由中下一直往下掉,常不交作業(yè)、上課打瞌睡,學習主動性、積極性都不高。他的父母都從商,家境比較富裕,父母并不溺愛孩子,同時對學習的要求并不高,只要求有進步。小明靦腆,不愛參加文體活動;很想有一個好的人際關系,但因為一開始給周圍同學的印象不好,因此得不到同學們的認可,導致人際關系不好;有時被欺負,因為比較膽小,所以也不敢說。請分析:(1)小明同學哪些基本需要沒有得到滿足?(2)從需要的關系分析小明成績下滑的原因。(3)請分析如何幫助小明擺脫困境。
答案:
(1)人本主義心理學家馬斯洛是需要層次理論的提出者和代表人物。他認為人的基本需要有七種,它們由低到高依次排成一定的層次,...