A.誘導學習動機→領會新教材→鞏固知識→檢查 B.設置問題情境→確定問題或課題→擬訂解決課題方案→執(zhí)行計劃→總結與評價 C.明確結構、課題和資料→建立假說、推測答案→驗證→得出結論 D.個別解釋→種類解釋→掌握規(guī)律→獲得理解
A.第一印象B.共鳴效應C.羅森塔爾效應D.移情效應
A.無意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想