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問答題
【簡答題】初中生物課程基本理念提出要提高生物科學(xué)素養(yǎng)，請簡述生物科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵，并簡述完整初中生物課程的基本理念。
答案：
生物科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵：參加社會生活、經(jīng)濟(jì)活動、生產(chǎn)實(shí)踐和個人決策所需的生物科學(xué)概念和科學(xué)探究能力，包括理解科學(xué)、技術(shù)與社會...
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問答題
【簡答題】板書分為多種類型，包括表格式、提綱式等。簡要回答板書設(shè)計(jì)的目的。
答案：
板書設(shè)計(jì)的目的在于：
（1）提示內(nèi)容，體現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)程序或教學(xué)思路。
（2）激發(fā)興趣，啟發(fā)思...
（1）提示內(nèi)容，體現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)程序或教學(xué)思路。
（2）激發(fā)興趣，啟發(fā)思...
問答題
【簡答題】教師在教學(xué)過程中講到重難點(diǎn)知識時，語調(diào)增高，語速放慢，同時有體態(tài)、手勢或表情的變化，此外板書呈現(xiàn)中，用不同顏色、符號針對重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)記，這些都是教師強(qiáng)化技能的應(yīng)用。請簡述強(qiáng)化技能的類型和作用。
答案：
強(qiáng)化技能類型包括：語言強(qiáng)化、標(biāo)志強(qiáng)化、動作強(qiáng)化、活動強(qiáng)化、變換信息傳遞方式強(qiáng)化等。課堂應(yīng)用強(qiáng)化技能的作用：
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