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問答題

在“植物的生長和發(fā)育”的教學中教師采用了實驗活動教學的方法進行了新課的講解，設計一個“嘗試植物的扦插或嫁接”的實驗活動的教學設計，寫出具體的教學過程。

答案：教學單元：植物的生殖--嘗試植物的扦插或嫁接教材資源：教材、螃蟹爪、仙人掌、刀片、酒精燈。
教學過程：創(chuàng)設情境...

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教學設計題：閱讀《開花和結果》的教材分析內(nèi)容，確定本部分的具體教學目標和教學重難點。教材的地位和作用：從單元、章節(jié)、小節(jié)三方面說明本節(jié)的內(nèi)容。本課是第三單元第一章的最后一節(jié)，本節(jié)承接“種子的萌發(fā)”“植株的生長”，繼續(xù)講述綠色植物的生命周期，對于學生全面認識綠色開花植物起著關鍵作用。在本章中識別花的結構是學生了解植物生殖的基礎，也是識別植物種類的重要依據(jù)。因此本節(jié)對于以后的學習起重要作用?！伴_花和結果”是被子植物一生中最重要的生理活動，花和果實又是植物體重要的繁殖器官，是本章的重點。

答案：（1）具體教學目標：知識與技能目標：①概述花的主要結構；②描述傳粉和受精的過程。過程與方法目標：①通過對花的解剖觀察，培...

閱讀《開花和結果》的教材分析內(nèi)容，確定本部分的具體教學目標和教學重難點。教材的地位和作用：從單元、章節(jié)、小節(jié)三方面說明本節(jié)的內(nèi)容。本課是第三單元第一章的最后一節(jié)，本節(jié)承接“種子的萌發(fā)”“植株的生長”，繼續(xù)講述綠色植物的生命周期，對于學生全面認識綠色開花植物起著關鍵作用。在本章中識別花的結構是學生了解植物生殖的基礎，也是識別植物種類的重要依據(jù)。因此本節(jié)對于以后的學習起重要作用。“開花和結果”是被子植物一生中最重要的生理活動，花和果實又是植物體重要的繁殖器官，是本章的重點。

答案：【參考設計】
（1）具體教學目標：知識與技能目標：①概述花的主要結構；②描述傳粉和受精的過程。過程與方法目標：...