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創(chuàng)造性思維大體都經(jīng)歷四個階段,其中()也被稱為靈感期。
A.準備期
B.醞釀期
C.驗證期
D.豁朗期
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單項選擇題
皮亞杰認為,7-12歲兒童,其認識發(fā)展處于()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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單項選擇題
多元智能理論認為:每個學生都在不同程度上擁有九種基本智力,智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。提出這個理論的是()。
A.布魯納
B.贊科夫
C.杜威
D.加德納
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