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問答題

【案例分析題】當(dāng)前,在體育教學(xué)中,許多教師從趣味性、多樣性、實(shí)效性出發(fā),安排了一些新穎的教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)了課堂氣氛的活躍性,提高了學(xué)生鍛煉的積極性。但對于在教學(xué)大綱占有一定比例的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),在實(shí)施中卻有被"擠掉"的現(xiàn)象,造成學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)素質(zhì)下降,在一定程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量。體育教學(xué)中隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)的意義是什么?

答案: 在隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)中,學(xué)生根據(jù)教師的"口令"做規(guī)定的動作,并使自己的行動和集體協(xié)調(diào)一致。嚴(yán)格要求隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),能培養(yǎng)學(xué)生的...
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