閱讀《茶館》教學反思（節(jié)選），按要求答題?！敖虒W不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟?！闭n堂是學生求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗成功的平臺，是學生健康成長的地方。教師應該努力創(chuàng)造條件讓學生展示自己。學生會迸發(fā)出我們難以想象的激情和能量。在教學中，我安排學生進行分角色朗讀，學生們積極主動自告奮勇，當在課堂上出色地完成了任務后，有個女生竟然舉起手來：“老師，我要挑戰(zhàn)同學讀的龐太監(jiān)！”一石激起千層浪，同學們都興奮起來。事實證明，這個女生讀得真的很好。她課下說，正是因為前一個同學讀得太好了，她才想比一比。同學們送給她的熱烈掌聲肯定了她的挑戰(zhàn)。對上述案例的分析，不正確的一項是（）。