單項選擇題

某教師學習完《義務教育語文課程標準（2011年版）》后，對總目標中的重要知識進行了總結(jié)，其中錯誤的一項是（）。

A.語文課程規(guī)定7～9年級學生要認識3500個左右常用漢字，能正確工整地書寫漢字
B.《義務教育語文課程標準（2011年版）》中有關(guān)總目標的規(guī)定前五條側(cè)重宏觀角度，后五條側(cè)重具體描述
C.總目標強調(diào)了在教學過程中教師的主體地位
D.語文課程的本質(zhì)是實踐性，在語文課程總目標中得到了充分的凸顯

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單項選擇題

以下是某教師對語文課程目標的特征進行的總結(jié)，其中錯誤的一項是（）。

A.連續(xù)性
B.階段性
C.明確性
D.固定性

單項選擇題

某教師閱讀完《義務教育語文課程標準（2011年版）》后，對語文課程設(shè)計的思路的重點內(nèi)容進行了總結(jié)，其中錯誤的一項是（）。

A.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本
B.語文課程應注重引導學生多讀書、多積累，重視語言文字應用的實踐
C.課程目標九年一貫分塊設(shè)計，具有階段特色，各學段又互相聯(lián)系，螺旋上升，最終全面達成目標
D.學段目標與內(nèi)容從"識字與寫字""閱讀""寫作""口語交際"四個方面提出要求

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某教師學習完《義務教育語文課程標準（2011年版）》后，對總目標中的重要知識進行了總結(jié)，其中錯誤的一項是（）。

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以下是某教師對語文課程目標的特征進行的總結(jié)，其中錯誤的一項是（）。

某教師閱讀完《義務教育語文課程標準（2011年版）》后，對語文課程設(shè)計的思路的重點內(nèi)容進行了總結(jié)，其中錯誤的一項是（）。

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某教師學習完《義務教育語文課程標準（2011年版）》后，對總目標中的重要知識進行了總結(jié)，其中錯誤的一項是（）。

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某教師閱讀完《義務教育語文課程標準（2011年版）》后，對語文課程設(shè)計的思路的重點內(nèi)容進行了總結(jié)，其中錯誤的一項是（）。