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單項選擇題

關于散文教學的基本內容，不合理的一項是（）。

A.作者個性化的語言表達、語句章法
B.作者的所見所聞及其個人化的言說對象
C.作者的所想所思，作者獨特的情感認知
D.文章的主題以及結構

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單項選擇題

下面是教師在教授《中國石拱橋》時設計的教學重難點，對此分析錯誤的是（）。教學重點：（1）引導學生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。（2）品味說明文語言的準確性和嚴密性。教學難點：以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者說明的技巧。

A.該教師從說明對象的特征、說明方法、說明順序著手，抓住了說明文的教學重點
B.課文的教學難點應該落腳到情感的角度，而不應該是說明順序
C.語言的嚴謹性和周密性是教師應涉及的說明文的教學重點之一
D.該教師對本文重難點的把握是合理的，體現(xiàn)了說明文的特征

單項選擇題

在學習九年級戲劇作品《威尼斯商人》時，于老師先安排大家觀看了電影《威尼斯商人》，之后將全班同學分為三個小組，進行即興表演。于老師這是在運用什么教學法進行教學？（）

A.導讀法
B.情境法
C.綜合法
D.談話法