A.閱讀要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)與理解,不應(yīng)以教師的分析取代學(xué)生的閱讀 B.閱讀教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,要擴(kuò)大閱讀面,要多讀網(wǎng)上文章 C.提倡多角度、有創(chuàng)意地閱讀,防止逐字逐句的過深分析與遠(yuǎn)離書本的過度發(fā)揮 D.各學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀與默讀,朗讀要提倡自然,要摒棄矯情做作的腔調(diào)
A.重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向 B.重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力 C.學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者 D.教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性