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單項選擇題

某教師在教《鴻門宴》時，讓學(xué)生聽屠洪剛的《霸王別姬》，音樂響起，學(xué)生立即被歌曲中所體現(xiàn)出來的項羽對虞姬的萬丈柔情以及英雄末路的無奈深深吸引。然后教師再問：“曾經(jīng)是‘力拔山兮氣蓋世’的項羽，怎么會淪落到這樣一種地步呢？讓我們來看一下司馬遷是如何告訴我們的?！边@位老師采用的導(dǎo)入方式屬于（）。

A.懸念激趣式
B.故事吸引式
C.背景激情式
D.直觀情景導(dǎo)入

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單項選擇題

教師在講解《我有一個夢想》一文時，有個詞語是“蜿蜒”，老師解釋到這屬于連綿詞中的疊韻詞，為了讓學(xué)生更清楚地了解這一類詞語，以下可以用來舉例的是（）。

A.窈窕葡萄梧桐徘徊
B.玻璃猶豫婆娑淅瀝
C.婀娜躑躅彷徨靦腆
D.邋遢駱駝洶涌慫恿

單項選擇題

老師在講解范仲淹的《岳陽樓記》中“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”這句話時，為了讓同學(xué)們更好地理解什么是定語后置句，就舉出以下例子請同學(xué)們分析，以下例句不符合要求的是（）。

A.茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（《六國論》）
B.冠者五六人，童子六七人。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）
C.晉軍函陵，秦軍汜南。（《燭之武退秦師》）
D.蚓無爪牙之利，筋骨之強。（《勸學(xué)》）