單項(xiàng)選擇題

在翻譯王勃《滕王閣序》中“十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座?！睍r(shí)，有學(xué)生直接翻譯成了“正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，從千里以外之地趕來(lái)的高朋坐滿了座位”，下列教師評(píng)價(jià)中能夠正確引導(dǎo)學(xué)生深入理解互文修辭的一項(xiàng)是（）。

A.結(jié)合生活常識(shí)，注意互文修辭，再想想這樣翻譯對(duì)不對(duì)？
B.是不是也有一部分同學(xué)翻譯的跟他一樣的？
C.是這個(gè)意思嗎？
D.你翻譯的不對(duì)，還請(qǐng)深入思考后再回答1

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單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)《廉頗藺相如列傳》，教師設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)如下：①掌握“負(fù)”“幸”“引”“顧”等多義詞及“以”“之”等虛詞的用法，理解“刃”“懷”“歸”“羞”等詞的活用情況，正確辨識(shí)特殊的文言句式，并能準(zhǔn)確翻譯；②體會(huì)本文把人物放在矛盾斗爭(zhēng)的激流漩渦中，調(diào)動(dòng)多種手段從不同側(cè)面表現(xiàn)人物精神境界的寫(xiě)法；③學(xué)習(xí)廉頗、藺相如機(jī)智勇敢的品質(zhì)和以大局為重的愛(ài)國(guó)主義精神。對(duì)該教學(xué)目標(biāo)的分析不正確的是（）。

A.教師對(duì)文言文教學(xué)的基礎(chǔ)性要求理解準(zhǔn)確
B.教師對(duì)本文特有的寫(xiě)作手法給予足夠重視
C.教師把握好節(jié)奏，教學(xué)目標(biāo)可一課時(shí)完成
D.教師關(guān)注了情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成

單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)完《逍遙游》一課后，教師指導(dǎo)學(xué)生歸納虛詞“而”字的用法，四位學(xué)生分別給出了以下答案，請(qǐng)從中選出答案錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。

A.學(xué)生甲：而宋榮子猶然笑之（連詞，表順承）
B.學(xué)生乙：怒而飛（連詞，表修飾）
C.學(xué)生丙：決起而飛（連詞，表順承）
D.學(xué)生?。喝舴虺颂斓刂?，而御六氣之辯（連詞，表并列）

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在學(xué)習(xí)完《逍遙游》一課后，教師指導(dǎo)學(xué)生歸納虛詞“而”字的用法，四位學(xué)生分別給出了以下答案，請(qǐng)從中選出答案錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。

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在學(xué)習(xí)完《逍遙游》一課后，教師指導(dǎo)學(xué)生歸納虛詞“而”字的用法，四位學(xué)生分別給出了以下答案，請(qǐng)從中選出答案錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。