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單項(xiàng)選擇題

一位老師在上課的過(guò)程中，突然發(fā)生了意料之外的事，但是這位老師因勢(shì)利導(dǎo)將這個(gè)意外拿來(lái)運(yùn)用并且輔助于課堂教學(xué)，取得了較好的效果，這位老師的做法屬于（）。

A.溫故導(dǎo)入
B.機(jī)變導(dǎo)入
C.設(shè)疑導(dǎo)入
D.創(chuàng)境導(dǎo)入

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單項(xiàng)選擇題

在課程導(dǎo)入時(shí)，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容扮演“編劇”“導(dǎo)演”和“劇務(wù)”的角色，學(xué)生在這種情境中，感受和積累的情感很快會(huì)化為對(duì)知識(shí)的探究動(dòng)力，之后的學(xué)習(xí)就水到渠成了。下列哪項(xiàng)比較符合以上的描述？（）

A.溫故導(dǎo)入
B.設(shè)疑導(dǎo)入
C.機(jī)變導(dǎo)入
D.創(chuàng)境導(dǎo)入

單項(xiàng)選擇題

導(dǎo)課是教學(xué)組織過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)造出與課堂教學(xué)相一致的情境是上好一堂課的基礎(chǔ)，為此需遵循一些原則。下列哪一項(xiàng)不屬于導(dǎo)課的組織原則？（）

A.啟發(fā)性
B.新穎性
C.趣味性
D.穩(wěn)定性