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A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

A.從學科與生活的結合點入手，創(chuàng)設情境
B.從學科與社會的結合點入手.創(chuàng)設情境
C.根據(jù)教師的設計喜好，創(chuàng)設情境
D.利用認知矛盾創(chuàng)設情境

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