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A.診斷作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.評定作用
D.反饋作用

A.反思是學會教學最直接、最有效的途徑
B.反思是教師對學生所做的行為以及由此產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程
C.反思能夠有效促進教師決策能力的發(fā)展
D.教師反思包括對教學設計、教學過程和教學效果的反思

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