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問(wèn)答題
【論述題】高中課程的算法與計(jì)算機(jī)課程的算法有何差異？
答案：
在高中數(shù)學(xué)課程中，算法內(nèi)容的設(shè)計(jì)分為兩部分：一部分主要介紹算法的基礎(chǔ)知識(shí)，可以稱(chēng)作算法的“三基”...
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問(wèn)答題
【論述題】論述在高中課程教學(xué)中，為什么概率的教學(xué)，要安排在排列、組合知識(shí)學(xué)習(xí)之前？
答案：
在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)以及當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人們碰到越來(lái)越多地隨機(jī)現(xiàn)象。對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象有一個(gè)較清楚的認(rèn)識(shí)，成為每一個(gè)公民文化素質(zhì)...
問(wèn)答題
【論述題】高中的統(tǒng)計(jì)與初中的統(tǒng)計(jì)有哪些區(qū)別？
答案：
在義務(wù)教育階段，學(xué)生通過(guò)豐富的實(shí)例，初步感受了抽樣的必要性；學(xué)習(xí)了象形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖、頻率分...
