一位化學(xué)教師在講解“金屬活動性順序表”時(shí),學(xué)生互動效果不好,原因是她在講課過程中提出的問題沒有調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。 問題: (1)請你以“金屬活動性順序表”為例,設(shè)計(jì)一個(gè)課堂教學(xué)問題。 (2)請說明化學(xué)教學(xué)提問的基本要求。