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問答題
【案例分析題】
一位化學老師組織學生進行“不同價態(tài)鐵元素之間的轉(zhuǎn)化”探究活動。一位學生向FeSO4溶液中滴加KSCN溶液，溶液不變紅色。然后向其中加入雙氧水，看到溶液變紅色，但很快褪去了。學生不解：難道雙氧水不能氧化Fe2+嗎？
（1）請你用大學學過的知識，猜想造成這個實驗現(xiàn)象的原因。
（2）請設計實驗，證明你的假設。
答案：
（1）SCN-為擬鹵素離子，還原性介于溴離子與碘離子之間，可以被過量的雙氧水氧化。
（2...
（2...
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問答題
【案例分析題】
背景材料：
在體積為VL的密閉容器中加入amolNO和bmolO2，反應后容器內(nèi)氮原子數(shù)和氧原子數(shù)之比為（）。
A.a/b
B.a/2b
C.a/（a+2b）
D.a/2（a+b）
上面是某學?；瘜W測試中的一道題。
問題：
（1）本題正確答案為（），分析學生可能出現(xiàn)的解題失誤。
（2）分析其正確的解題思路。
答案：
（1）正確答案為C。學生可能會出現(xiàn)思維性錯誤。上述解題失誤是由于學生受到了心理干擾，先人為主，策略性錯誤。由于計算因素的...
問答題
【案例分析題】
背景材料：
把aL硫酸銨和硝酸銨的混合液分成兩等份，一份加入bmol燒堿并加熱，剛好把NH全部趕出。另一份需消耗cmolBaCl，沉淀反應剛好完全，原溶液中硝酸根離子的物質(zhì)的量濃度為（）。
A.（b-2c）/amol·L-1
B.（2b-c）/amol.L-1
C.（a-b）/amol·L-1
D.（2b-4c）/amol.L-1
上面是某學?；瘜W測試中的一道題，不少學生會錯選A項。
問題：
（1）分析學生可能出現(xiàn)的解題錯誤。
（2）本題正確答案為（），分析其解題思路。
答案：
（1）錯解分析：解題過程中容易忽略離子反應是在混合溶液分成兩等份以后進行的，用關(guān)系式求出NH+
