A.開發(fā)新的能源 B.合成新材料 C.空間形式和數量關系 D.防治環(huán)境污染
A.尊重學生人格,關注個體差異 B.讓學生自主選擇課程 C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度 D.充分的給學生傳授科學知識
A.紙筆診斷性測驗評價 B.紙筆總結性測驗評價 C.檔案袋評價 D.活動表現(xiàn)評價