A.實驗者 B.實驗內(nèi)容 C.實驗儀器 D.實驗地點
A.學生的認知順序 B.學生的心理發(fā)展順序 C.學生的身體發(fā)展順序 D.化學學科知識的邏輯順序
A.統(tǒng)一評價標準,進行定量評價 B.學生自我評價與他人評價相結合 C.終結性評價與過程性評價相結合 D.評價目標多元化與評價方式多樣化