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單項(xiàng)選擇題

用“拉面”技術(shù)換學(xué)日語，用Photoshop技能交換學(xué)拉小提琴，用楊氏太極招式交換攝影技術(shù)……這是廈門理工學(xué)院校園里出現(xiàn)的五花八門的“技能交換”現(xiàn)象。如果從市場(chǎng)角度看“技能交換”現(xiàn)象，下列理解正確的是（）

A.“技能交換”屬于商品流通
B.“技能交換”屬于商品交換
C.“技能交換”屬于物物交換
D.“技能交換”屬于租賃消費(fèi)

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單項(xiàng)選擇題

某國2010年待售商品價(jià)格總額比2009年增加25％，流通中的貨幣量增加25％。假設(shè)2009年該國貨幣周轉(zhuǎn)次數(shù)為4次，2010年增加為5次，其他條件不變，則2010年該國可能出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是（）

A.物價(jià)上漲20%
B.物價(jià)上漲25%
C.物價(jià)下降20%
D.物價(jià)下降25%

單項(xiàng)選擇題

2011年1月20日，央行再次提高金融機(jī)構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率，這是央行四個(gè)月內(nèi)第三次加息。下列對(duì)央行加息的政策效應(yīng)分析正確的是（）①抑制通脹預(yù)期，維持物價(jià)和幣值穩(wěn)定②提高資金借貸成本，約束信貸需求③確保儲(chǔ)蓄獲得實(shí)際收益，保障國民財(cái)富價(jià)值④必將擴(kuò)大境內(nèi)外金融市場(chǎng)利差，導(dǎo)致熱錢大規(guī)模涌入

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④