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學習“圖形與幾何”應(yīng)該幫助學生建立空間觀念,注重培養(yǎng)學生的幾何直觀和()。
A.想象能力
B.推理能力
C.邏輯思維能力
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單項選擇題
在“數(shù)與代數(shù)”的教學中,應(yīng)幫助學生建立數(shù)感和符號意識,發(fā)展運算能力,初步形成()思想。
A.創(chuàng)新
B.數(shù)學
C.模型
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單項選擇題
《數(shù)學課程標準(修改稿)》包括課程目標、內(nèi)容標準、實施建議和()這樣四部分。
A.前言
B.基本理念與設(shè)計思路
C.附錄
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