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明朝后期開始,利瑪竇等歐洲傳教士先后來華,把歐洲的天文、數(shù)學(xué)、地理等著作介紹到中國,同時把中國的《大學(xué)》《論語》等典籍介紹到歐洲,歐洲學(xué)者稱之為“一次相互的啟蒙”。這表明當(dāng)時()
A.“中學(xué)西傳”與“西學(xué)東漸”客觀并存
B.傳教士為中國的自然科學(xué)注入新的生機
C.儒家經(jīng)典成為歐洲啟蒙運動的重要武器
D.“相互的啟蒙”推動中西文明轉(zhuǎn)型進(jìn)步
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孔多塞所著的《人類精神進(jìn)步史表綱要》,在評價中國的四大發(fā)明時說:“鐵盔鐵甲、幾乎是無懈可擊的騎術(shù)、使用長矛、長槍或刀劍,——這種貴族對平民所具有的優(yōu)勢終于全部都消逝了;而摧毀對人類的自由的和對他們的真正平等的最后這道障礙的,卻是由于最初一眼看去似乎是在威脅著要消滅整個人類的這樣一種發(fā)明?!边@項發(fā)明是()
A.指南針
B.火藥
C.造紙術(shù)
D.印刷術(shù)
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單項選擇題
賈思勰出生在一個世代務(wù)農(nóng)的書香門第,其祖上就很喜歡讀書、學(xué)習(xí),尤其重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)和研究,這對賈思勰的一生有很大影響。他的家境雖然不是很富裕,但卻擁有大量藏書,使他從小就有機會博覽群書,從中汲取各方面的知識,關(guān)心人民疾苦,為他以后編撰《齊民要術(shù)》打下了基礎(chǔ)。請分析“齊民”的意思是()
A.統(tǒng)治者
B.南方人民
C.平民百姓
D.農(nóng)學(xué)家
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