韓斌是漢光高中的高一學(xué)生,母親在他3歲的時(shí)候去世。韓斌的父親是某小學(xué)的班主任老師,每天早出晚歸。由于父親忙于工作,家中無人照顧,韓斌讀初中時(shí)一直住校。到了高中階段,父親要求韓斌經(jīng)?;丶曳謸?dān)家務(wù),韓斌在學(xué)校和家庭之間來回奔波,導(dǎo)致他無暇顧及學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)成績下滑較為嚴(yán)重。為了提高成績,他努力學(xué)習(xí),但依然表現(xiàn)平平,為此他心理壓力很大。再加上家庭經(jīng)濟(jì)收入情況欠佳,與同學(xué)交往的時(shí)候,韓斌愈到非常自卑。
【問題】
假如你是一名學(xué)校社會(huì)工作者,被安排接手該案例。請(qǐng)按照社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程模式分析案例中的問題,并提供問題分析的理論依據(jù)。
楊欣偉小的時(shí)候他父親因?yàn)榉缸锱刑幩佬蹋O履暧椎乃湍赣H相依為命。母親在某書店做管理員,收入很微薄,為了維持家用,母親在工作之余去做家政,非常辛苦,忙碌的母親沒有時(shí)間來關(guān)心和照顧楊欣偉。楊欣偉經(jīng)常與社區(qū)的幾個(gè)不良青年混在一起,還曾因?yàn)楸I竊而被判入獄。出獄后的楊欣偉不去找工作,整天惹是生非,慢慢竟染上了毒癮,妻子得知后非常氣憤,為了幫助楊欣偉戒毒,妻子以身試毒卻同他一樣無法自拔,為籌毒資兩人走上了盜竊之路,妻子被判入獄一年。
現(xiàn)在楊欣偉與母親還有他兩歲的女兒住在一個(gè)即將拆遷的小區(qū)中,三個(gè)人擠在一問很小的閣樓里,依靠母親微薄的退休金艱難地生活??粗暧椎呐畠汉托量嗔艘惠呑拥哪赣H,想到在獄中的妻子,楊欣偉意識(shí)到自己不能再這樣頹廢下去了,決定痛改前非,重新開始新的生活。他在家里自己實(shí)行戒毒,并且打算去找工作,他為將來的生活做了詳細(xì)的規(guī)劃。可就在楊欣偉對(duì)生活信心滿滿時(shí),妻子卻在獄中寄來了離婚協(xié)議書,這讓楊欣偉受到了極大的打擊,對(duì)將來的生活又失去了希望。楊欣偉的母親看到兒子的狀況,非常擔(dān)心,于是找到社會(huì)工作者尋求幫助。
【問題】
假如你是一名社會(huì)工作者,請(qǐng)你針對(duì)楊欣偉的問題,制訂一份服務(wù)方案。
城市居民張某的前妻病故,兒子剛考上初中?,F(xiàn)在的妻子李某是來自外地某村的“外來媳婦”,沒有當(dāng)?shù)爻鞘袘艏0肽昵?,張某失業(yè),被查出患有癌癥,幾輪治療已花光家中積蓄,全家人為籌措治療費(fèi)用犯愁。
目前,家庭重?fù)?dān)全落在了李某一人肩上,她不僅要照顧臥床的丈夫,還要賺錢養(yǎng)家,由于缺乏相應(yīng)的工作技能,李某一直找不到正式的工作,只能打零工,收入不高且不穩(wěn)定,全家人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋U暇€。李某感到壓力很大,一直渴望有人幫忙,但是她在當(dāng)?shù)貨]有親戚,如今剛嫁過來,不會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖?,也沒有朋友可以傾訴,有的鄰居認(rèn)為她是外地人,不愿與她多交往,李某感到很難受,因此也較少參加社區(qū)活動(dòng)。
社會(huì)工作者在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),張某所在的社區(qū)比較貧困,“外來媳婦”占很大的比例,其中很多人都有不同程度的困難,需要幫助。
【問題】
1.根據(jù)社會(huì)救助政策,張某一家可以申請(qǐng)哪些救助?
2.除物質(zhì)救助外,社會(huì)工作者針對(duì)李某的現(xiàn)狀應(yīng)著重提供哪些服務(wù)?
3.在社區(qū)工作層面,社會(huì)工作者應(yīng)組織哪些活動(dòng)以促進(jìn)“外來媳婦”群體與鄰里、社區(qū)的互動(dòng)融合?