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問答題

【案例分析題】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出:高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù),是建設(shè)高等教育強國的基本要求。到2020年,高等教育結(jié)構(gòu)更加合理,特色更加鮮明,人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)整體水平全面提升,建成一批國際知名、有特色、高水平的高等學(xué)校,若干所大學(xué)達到或接近世界一流大學(xué)水平,高等教育國際競爭力顯著增強。結(jié)合高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的有關(guān)內(nèi)容,談?wù)勀銓Υ说目捶ā?/h4>

答案: 高校教師的專業(yè)發(fā)展已成為高等教育改革和學(xué)校改進的關(guān)鍵因素,提高高等教育質(zhì)量離不開高等學(xué)校教師的素養(yǎng)發(fā)展。
教師...
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【論述題】有人說講授法是注入式教學(xué),不是啟發(fā)式教學(xué),“教學(xué)有法,但無定法”,談?wù)剬虒W(xué)方法選擇和創(chuàng)新的理解。

答案: (1)講授法作為一種古老的教學(xué)方法,并不意味著是一種陳腐的“注入式”的教學(xué)方法,如果運用得當(dāng),照...
問答題

【論述題】論述高校教師勞動的特點及其原因,并指出高校教師勞動價值。

答案: (1)高校教師勞動的根本任務(wù)是教書育人,高校教師勞動特點具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、長期性、群體和個體統(tǒng)一性。
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