A.培訓課程的宗旨大都是具體性的 B.培訓課程的評價以考為主 C.培訓課程的內(nèi)容安排多以技能結構邏輯為序 D.培訓課程的周期比學科性課程周期要長得多
A.培訓課程的目標大都是綜合性的 B.培訓課程的時效性更加突出 C.培訓課程的內(nèi)容安排多以技能結構的邏輯為序 D.培訓課程一般以講為主以課本為主
A.課程目標對社會勞動力需求的直接性 B.注重經(jīng)濟性和時效性 C.外部環(huán)境對課程設計影響較大 D.理論知識服從于技能要求,具有系統(tǒng)性