A.理論性 B.評估程度 C.技能性 D.評估制度及專家素質(zhì)考核鑒定社會需求
A.對培訓組織者的評估 B.考察被培訓者的學習運用程度評估 C.測定被培訓者的學習獲得程度 D.學員的行為特征
A.可操作性 B.客觀性 C.條理性 D.系統(tǒng)性