A、保證培訓任務的完成、提高工作業(yè)績 B、滿足個人心理需要 C、降低職業(yè)培訓工作的成本 D、使管理層有時間進行戰(zhàn)略性的思考 E、提高決策速度、增加決策準確度
A、需求分析 B、制定開發(fā)方案 C、設計培訓課程方案 D、天發(fā)培訓過程的組織、檢查、監(jiān)督和指導 E、培訓效果評估
A、培訓辦學條件指標 B、標準化管理指標 C、受培訓者的數(shù)量和質量指標 D、培訓的經(jīng)濟效益指標 E、培訓的微觀管理水平