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填空題

用心理與行為相結(jié)合的目標陳述方法所陳述的教學目標由兩部分構(gòu)成：一為一般教學目標，二為（）。

答案：具體教學目標

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在進行任務(wù)分析時，教師要反復(fù)提出這樣的問題：“學生要完成這一項目，預(yù)先必須具備哪些能力？”一直追問到學生的（）狀態(tài)為止。

答案：起始

價值體系個性化內(nèi)分兩個水平：（）和性格化。

答案：概念化心向