A、新生兒期 B、先學(xué)前期 C、幼兒初期 D、幼兒晚期
A、言語(yǔ)直觀 B、形象直觀 C、模象直觀 D、實(shí)物直觀
A、幼兒入學(xué)適應(yīng)困難,是因?yàn)橛變簣@教育過于游戲化 B、幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任 C、幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班,小中班也應(yīng)該開展 D、幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容