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填空題

學(xué)生理解教材有兩種思維途徑，一是從（），二是從已知到未知。

答案：具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)度

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教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)包括引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、（）、（）、（）五個(gè)階段

答案：鞏固知識(shí)；運(yùn)用知識(shí)；檢查知識(shí)

教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生個(gè)體認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的（）性、（）性、（）性和有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。

答案：間接；交往；教育