A.將服務(wù)對象看做是有潛力改變且有能動性的個體,領(lǐng)導(dǎo)其進步 B.將服務(wù)對象視為自己的顧客,幫助其增強自身能力 C.將服務(wù)對象視為弱勢群體,幫助其增強自身能力 D.將服務(wù)對象視為合作伙伴,確立與服務(wù)對象的民主工作關(guān)系
A.告訴秦某的班主任 B.告訴秦某的家長 C.分析秦某行為的成因 D.批評秦某的行為
A.保密問題 B.情理法問題 C.自我決定原則和家長制 D.價值介入與客觀性的矛盾