A、明確調查目的,調查研究階段 B、深入基層,了解情況階段 C、確定主題,選取材料階段 D、妥善布局,撰寫成文階段
A、另起一行,在上端標識“此業(yè)無正文” B、不蓋印章 C、調整字距、行距,使印章和正文同處一面 D、無所謂
A、收到 B、收到(來文)知道(其中內容) C、接受完全 D、查收明白