多項選擇題

當前，法紀責任素質(zhì)現(xiàn)狀不容樂觀的主要表現(xiàn)是（）。

A.基層執(zhí)法中以權(quán)代法、以言代法現(xiàn)象尚未根絕
B.我國長期法律、法規(guī)不夠健全，確立和走向依法治國的時間尚短，致使履行法紀的行動仍不夠自覺
C.“民不告，官不究”的思想根深蒂固，有些官、民在法紀面前存有僥幸心理，缺乏法紀神圣不可侵犯的意識
D.執(zhí)法執(zhí)紀中“摻假”現(xiàn)象時有發(fā)生，法紀天平往往失衡

你可能感興趣的試題

多項選擇題

素質(zhì)教育是一種“解放教育”，這意味著（）。

A.所有的教育活動都應(yīng)該建立在學生主動需要的基礎(chǔ)上，為滿足學生的學習需求為直接目的
B.應(yīng)該允許學生懷疑、質(zhì)疑，提出不同見解，提出反面意見
C.學生的主體精神不僅體現(xiàn)在學習活動中，也體現(xiàn)在管理活動、交往活動和其他一切教育活動與學校日常生活中
D.學生的學習活動應(yīng)在學校的監(jiān)管中由學生自主探索進行

多項選擇題

就學校而言，應(yīng)從（）上允許和激勵學生沿著自己的興趣愛好發(fā)展，容許突現(xiàn)個性，應(yīng)以不同的規(guī)格、標準要求各具個性特點和智慧潛能的學生。

A.思想觀念
B.課程設(shè)置
C.方法手段
D.學科分科

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當前，法紀責任素質(zhì)現(xiàn)狀不容樂觀的主要表現(xiàn)是（）。

你可能感興趣的試題

素質(zhì)教育是一種“解放教育”，這意味著（）。

就學校而言，應(yīng)從（）上允許和激勵學生沿著自己的興趣愛好發(fā)展，容許突現(xiàn)個性，應(yīng)以不同的規(guī)格、標準要求各具個性特點和智慧潛能的學生。

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當前，法紀責任素質(zhì)現(xiàn)狀不容樂觀的主要表現(xiàn)是（）。

素質(zhì)教育是一種“解放教育”，這意味著（）。

就學校而言，應(yīng)從（）上允許和激勵學生沿著自己的興趣愛好發(fā)展，容許突現(xiàn)個性，應(yīng)以不同的規(guī)格、標準要求各具個性特點和智慧潛能的學生。