原理、原則和態(tài)度、情感的遷移
教師在完成常規(guī)管理及其他管理任務(wù)后所剩的用于教學(xué)的時間。
指一種學(xué)習(xí)中學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)對另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。