A、危機的處理 B、危機的判定 C、危機的防范 D、危機的善后
A、工程技術(shù)人員掌握新理論、新工具、新方法 B、教師參加職業(yè)培訓(xùn) C、研究人員堅持終身學習 D、醫(yī)生不關(guān)注新出現(xiàn)的疑難雜癥
A、價值觀 B、人生觀 C、世界觀 D、道德觀