A、應當以外部動機為主,內(nèi)部動機為輔 B、應當盡多地給成績好的學生獎勵,作為強化 C、老師應根據(jù)學生學習動機的差別,鼓勵學生的學習 D、激勵學生學習的最好方法就是開展競賽
A、人存在一種與生俱來的惰性 B、獎勵阻止了冒險性行為 C、當前社會多數(shù)人在追求聲色犬馬的滿 D、這些人的人格發(fā)展不健全
A、外部動機是持久的學習動力之源 B、學習動機不存在個體差異 C、外部誘因使用不當會損害內(nèi)部學習動機 D、內(nèi)部學習動機是不能培養(yǎng)的