A、以問(wèn)代罰,為難學(xué)生 B、不給時(shí)間,突然發(fā)問(wèn) C、摸棱兩可,節(jié)外生枝 D、越俎代庖,自問(wèn)自答 E、不置可否,不作評(píng)價(jià)
A、在研究目的方面 B、研究主體方面 C、研究?jī)?nèi)容方面 D、研究方法方面
A、有秩序的課堂環(huán)境是實(shí)施有效管理的前提 B、學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力是有效管理的生命力體現(xiàn) C、和諧融洽的課堂人際關(guān)系是有效管理的生產(chǎn)力 D、樹(shù)立教師在教學(xué)活動(dòng)中的威信是有效管理的必要條件 E、課堂紀(jì)律是實(shí)現(xiàn)有效管理的重要保證