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周衛(wèi):課例研究形成了教師(),即本來(lái)是教師個(gè)人化的課堂教。
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學(xué)習(xí)型組織
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周衛(wèi)報(bào)告中指出,教師具備的()包括,學(xué)科科學(xué)的特殊案例,個(gè)別經(jīng)驗(yàn)等。
A.原理知識(shí)
B.案例知識(shí)
C.策略知識(shí)
D.教育理論
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轉(zhuǎn)變()的角色與行為,是學(xué)習(xí)組織型建設(shè)的根本保障。
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管理者
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