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以校為本的教學研究在本質(zhì)上遵照()的基本過程,即明確問題、制定計劃、收集資料、獲得結(jié)論并展開行動的過程。
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行動研究
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個別教師不允許班上學習差的學生參加考試、隨意占用學生的上課時間、指派學生參加一些與教育教學無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學生的()
A、健康權(quán)
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D、隱私權(quán)
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單項選擇題
費斯勒的教師生涯發(fā)展影響因素論中的“個人環(huán)境因素”不包括下面的哪一方面()
A、家庭因素
B、消極的關(guān)鍵事件與關(guān)鍵人物
C、生活的危機
D、興趣或嗜好
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