A.課程設(shè)計的方向 B.課程設(shè)計的標(biāo)準 C.課程設(shè)計的模式 D.制約課程設(shè)計活動的價值準則
A.布魯納B.阿特金C.斯騰豪斯D.斯基爾貝克
A.泰勒的目標(biāo)模式 B.惠勒的過程模式 C.塔巴模式 D.博比特的“活動分析法”