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多項選擇題

布盧姆的教學目標分類包含的內容有（）

A.認知領域的學習
B.智力技能領域的學習
C.動作技能領域的學習
D.情感領域的學習

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多項選擇題

根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，當兒童處于具體運算階段，他的思維具有哪些特征，克服了思維的自我中心性，并達到了思維的守恒（）

A.符號性
B.具體性
C.邏輯性
D.運算性

多項選擇題

皮亞杰認為兒童心理的發(fā)展是通過動作所獲得的對客體的適應而實現(xiàn)的，適應的本質在于主體取得自身與環(huán)境之間的平衡，達到平衡的途徑有（）

A.同化
B.理解
C.認知
D.順應