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問答題
【案例分析題】結(jié)合以上事例（讓藝術(shù)走進(jìn)語文教學(xué)），談?wù)勗诂F(xiàn)代教師的教學(xué)能力中，教學(xué)操作能力特別是課堂組織管理能力的內(nèi)容及意義。
答案：
1）現(xiàn)代教師的教學(xué)操作能力指的是教師在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)過程中解決具體教學(xué)問題的能力。從教學(xué)操作的手段（或方式）看，這種能力主...
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問答題
【案例分析題】請(qǐng)結(jié)合以上事例（陳景潤(rùn)的故事），談?wù)剮熒?dòng)的心理機(jī)制和師生交往的藝術(shù)
答案：
1）這個(gè)案例說明：一個(gè)教師只要真正地“愛”學(xué)生，對(duì)孩子寄予期望，這些孩子往往都會(huì)取得較大的進(jìn)步，甚至影響到他的一生；反之...
問答題
【案例分析題】請(qǐng)結(jié)合以上事例（“羅森塔爾效應(yīng)），談?wù)剮熒?dòng)的心理機(jī)制和師生交往的藝術(shù)
答案：
1）以上正反兩個(gè)案例實(shí)際上都說明：一個(gè)教師只要真正地“愛”學(xué)生，對(duì)孩子寄予期望，這些孩子（包括差...
