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A、學(xué)生活動是否充分深入
B、教學(xué)圖片是否有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
C、所選音頻朗誦是否達(dá)到感染學(xué)生的目的
D、學(xué)生的協(xié)作程度

A、認(rèn)知工具
B、資源工具
C、效能工具
D、績效工具

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