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填空題

“泰勒原理”的實質(zhì)（）：“技術(shù)興趣”的追求。它傾向于把課程開發(fā)過程變成一種普適性、劃一性的模式，課程開發(fā)過程的創(chuàng)造性不見了。

答案：深層價值取向

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“泰勒原理”被稱為課程領(lǐng)域中“（）”。

答案：主導(dǎo)的課程范式

“泰勒原理”的基本內(nèi)容：確定教育目標(biāo)、（）、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃。

答案：選擇教育經(jīng)驗